一个月过去了，仍然没有看到任何一艘船经过该岛，河先生和小慧开始放弃希望，与阿勇交谈时，他们什么也没说，并试图微笑。 他们说，肯定有很多人在寻找他们，而他们只在这里停留了很短的时间就被发现了，他们不确定阿勇是否相信他，他很聪明，当然能够理解他们的绝境。
随着时间的推移，阿勇变得越来越悲伤。 他发现他从未体验过青少年应该做的所有事情：他没有上大学，学习一门手艺，甚至找不到一个女孩结婚。 更糟糕的是，如果他生病了，他就没有医生来照顾他。
尽管他怀疑自己是否得救，但河先生仍继续尽其所能地教导阿勇。 与河先生结婚后，她没有上大学，也没有继续抚养儿子的教学技能，但她相信自己仍然可以教给他一些生活中的东西，比如：一个男人如何在生活中沟通、行事、表现。 她祈祷他获救并融入社区后需要这些技能。
河先生试图让她相信她是在浪费时间，他认为，如果阿勇不幸去世，不再在那里捕鱼、狩猎和保护动物，他需要学习生活技能并维持生命。 他知道，在大自然中，即使是一个小洞也可能导致死亡。 他也不希望自己的儿子成为一个软弱的人，但不幸的是，他总是紧抓着母亲的衣角。
结果，河先生开始感到沮丧，但他还是咬牙勉强接受了，因为他知道自己紧张的话，会和妻子吵架的。 经过一番商量，他同意，白天，小慧会叫醒阿勇几个小时，然后让他在剩下的时间里学习生存技能……
河先生不满意，他不得不接受，随着时间的推移，他教会了邓追踪和狩猎动物的技能，以及发现可食用的野生水果和蔬菜的技能，他学得很快，但他确信自己想和母亲一起读书和诗歌。
小慧一个叫醒阿勇的地方，那是一个美丽的泻湖，有一个小瀑布流下来，它周围都是大岩石，相对私密，除了有人站在上面的岩石顶上可以看到。 可以进来了。她从沉船里捡到的一堆东西里找到了一些书，每天都让他读给她听。 她还想让他继续学数学，就让他背公式、做练习，甚至还给他布置作业。
学习之余，阿勇 经常坐在岩石上看瀑布时梳理长发，她还喜欢读书和诗歌。 与此同时，她花时间和他谈论生活中从宗教到政治的几乎所有事情，只是不谈论性。 每当他问起这个问题时，她都会改变方向或温和地结束课程。 她觉得她不应该和孩子讨论这件事。 她知道他必须学习，她的计划是让河先生教他。 然而，有一天下午，当他在泻湖给她梳头时，他说：“妈妈，我昨晚看到了你和爸爸。”
“我看到爸爸妈妈已经上床睡觉了。”
小慧感觉自己的脸越来越热，而且在发抖。 她知道那是关于什么的。 河先生在房子里砌了一堵墙，打造了一个小房间，她和他就睡在房间里。 他们认为发生性行为是谨慎的。 显然还不够。 “你在偷看吗？” 她愤怒的说道。
“我不。 我起身喝水，无意中看到了。”
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